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一份来自教师角度的迷茫
2021-01-04
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一方面教师工资低（目前一个月到手 6k，早上 7 点起床，晚上 11 点下班，一周上班 6 天），可能挣的钱还不够以后治病。另一方面我发现有学生很认真学但成绩又上不去的时候我会感到很悲伤。不得不承认，学习有天赋高低之分，但是这东西一直都是最忌讳提的，我只能多说一些鼓励的话。 说到底，当代的应试教育只是在帮当代的资本家和制度筛选出学习能力强、学习态度好的螺丝钉。基础教育对于学生三观的形成和引导方面是十分匮乏的，学生明辨是非的能力、感知幸福的能力、终身学习的态度，在基础教育完成后仍然很差，导致很多学生在上到大学之后一下就迷失了方向，眨眼就荒废了四年，并且可能一直不自知，直至荒废一生。 开放二胎，维持人口红利，就意味着家里没背景的、学历低的人找工作竞争压力大，工资低。在这样的背景下，教育减负也只是一句空话，盲目减负，只能越减越负。实现自我救赎的药方，只有大力发展实体经济，增加就业岗位，打破内卷，大陆的教育制度才有喘息的机会。 我读大学的时候周末会去家教，几年下来教过很多学生，有些学生家里不是一般的有钱，他们在经济上的起点，可能是我这辈子都达不到的终点。精英阶层的孩子可以获得更好的教育资源和社会资源，就意味着他们的起点比普通家庭的孩子要高得多得多，富不过三代只是穷人自我安慰的话罢了。 我并不是悲天悯人的性格，但当老师之后，一看到自己的学生，想到这些问题，就会觉得伤心，我也只能努力把知识点讲清楚，把他们弄上所谓的 211，985 高校，以后尽量不被社会的铁拳打倒。 国内的阶级固化已成必然，上层靠血缘，中层靠关系，下层靠努力。 发些牢骚，不然老憋着太难受了。说得不对的地方，V 友乐一乐就行，不必当真。
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最后修改与 2022-02-20
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